5月29日晚上，由学院思想政治理论课教研部与院团委主办、学院青年马克思主义者协会承办的第一届“形势与政策”微课堂大赛在教学楼4区举行。微课堂大赛激发了学生主动参与的积极性，让同学们在参与中学到了知识，增长了才干。

为积极配合上级文件精神，做好我院“形势与政策”教育教学工作，不断增强“形势与政策”课程教育的针对性和实效性，提高学生的思想政治素质，“形势与政策”教研室制定了实践教学改革方案，“形势与政策”微课堂大赛是其中的一个重要环节，旨在锻炼学生的自主学习能力、团队合作能力、语言表达能力，展示了我院大学生的优秀风采。

“形势与政策”微课堂大赛分初赛和决赛，初赛由各任课教师自行组织，本学期初，“形势与政策”教研室确定了七个学生自主学习主题，学生以小组为单位，课下搜集材料，整理材料，认真学习，将学习成果制作成PPT，用10-15分钟的时间到课堂上展示，任课教师通过初赛，推选出一组学生对其进行指导，参加决赛。本次进入决赛的参赛主题分别是：“十面霾伏”，如何突围；目前我国养老的两大难题；透视大学生“族化”生存现象；如何治理网络谣言；“蓝色圈地运动”的背后，这五个主题分别是当前国家新的形势与政策，也是社会和大学生所关注的热点。

决赛现场，各参赛小组主讲者按照事先抽签顺序，依次登场，平时是坐在讲台下的学生，当晚成为讲台上的教师，彻底来了一次“翻转课堂”。选手们刚开始有些紧张，随着演讲主题的深入和台下同学的互动，亲友团的加油与鼓励，选手们渐入佳境。列数据、举例子，将参赛主题分析的透彻入理，简单易懂；提问题、设疑问，抓住参赛主题的重点内容，与台下同学形成良好的互动，掀起阵阵高潮；个别选手竟然能够妙语连珠，引经据典，时不时幽默一下，逗得台下观众哈哈大笑，原本平淡无奇的的“形势与政策”理论课，被选手们演绎的生动活泼、妙趣横生。经过激烈角逐，来自12社会工作的第三参赛小组获得一等奖，12会计B班第四参赛小组和12商务英语B班第五参赛小组获得二等奖，决赛还评出了三组三等奖和两组优秀奖。